编者按：柏拉图曾说：“我们若凭信仰战斗，就有双重的武装。”信仰是我们一切思想的先行官，是我们一切创造力量的精神源泉。本期让我们一起分享历史文化学院2017届毕业生杨一笛始终忠于自己的信仰，并不断为之努力的故事。

杨一笛：学以致用，忠于信仰

人物简介：杨一笛，历史文化学院2017届毕业生。曾获2015、2016年国家奖学金、山东大学优秀学生一等奖学金和山东大学三好学生、山东大学社团活动先进个人、山东省暑期“三下乡”社会实践活动优秀学生、山东大学社会实践活动先进个人等荣誉。现已被成功保送至北京大学考古文博学院。

从课堂到田野，强化专业学习

在专业学习方面，我受益于良好的宿舍生活氛围和严谨求实的学院学风。课余时间多在图书馆度过，时常与同学们分享学习资料，探讨问题，尽可能多地听讲座，了解学界前沿。在师友的支持下，我本科期间学习和综合成绩五分制、百分制均列班级第一。

田野实习是每一位考古学子成长的起点。在章丘市焦家遗址、周口市平粮台遗址的发掘经历，不仅使我学会适应生活，更让我发现观看世界更多的参照系。在农村生活是我从未有过的体验，我始终以一个党员的标准严格要求自己，坚持收集好每袋陶片，写好每项纪录，在困难中不断调整自己的状态，践行一个党员对考古的责任。

从实践到论坛，呼吁公众考古

在实践活动方面，我力求学以致用，与专业学习相辅相成。在青年考古人协会任职期间，我与同学一起申请并获得发现“中国李济考古学奖学金”公众考古组入围奖。我组织同学有幸与公众考古委员会主任王仁湘先生对话，探讨考古学的意义，撰写的采访稿在中国社会科学网和中国考古网上发表，这也是考古网首次发表高校学生的采访稿。在博物馆行业网站弘博网发表介绍山大考古专业的文章，让考古在大众的了解中重焕新颜。

让身边的文物活起来，为推进山东大学博物馆公众化建设。作为队长，我带领队员们前往故宫、国博等博物馆与工作人员交流学习，也促使在美国、台湾交流的团队成员探索所在高校博物馆的建设。调研得到了国博等多家文博机构的支持，最终在其建议选题下完成了调研报告。博物馆公众化是我一直持续关注的课题，通过建立山大博物馆微信公众号，在史学大会期间我们对山大博物馆进行了有力的宣传，博物馆的老师也着手学习新媒体技术。由我担任队长，于2016年5月团队顺利完成山东大学科创基金《关于高校博物馆的“潜在公众”调研——以山东大学为例的博物馆公众化之路探究》的结题。

在实践中不断发现问题

四年来，我不断地在调研遗产保护现状的实践中积极寻找问题，炎炎烈日下探寻一个又一个遗迹。作为赴安阳、咸阳、武威“重檐寻遗”调研团、“调研山东”立项“寻忆胶东，梦回乡里”赴青岛、烟台、威海三地关于城镇化背景下乡村传统文化的保护与传承专题调研团、“守望记忆”——基层单位文保工作调研团成员，一路探索创新文化遗产保护途径，所参加调研团均获评校级社会实践优秀团队。其中“广智成章”赴北京、山东、河南等五省市关于博物馆公众化之路专题调研团获评省级优秀团队。

在实践的积累中，我有幸代表山大参加中国青少年文化遗产友好使者论坛，以介绍案例《守望记忆——基层文保单位调研》为主，展示青年考古学生于文化遗产保护中所发挥的积极作用。论坛期间台湾高校学子与我探讨如何为推进两岸遗产文化保护付出更多的努力。参加此次论坛的世界遗产青少年教育中心主任袁爱俊女士也向我所在团队抛出了橄榄枝，愿意搭建更广阔的平台促进文化遗产保护志愿者之间的交流。中国文化遗产研究院文物政策法规研究中心主任李铭先生这样评价我所在团队的社会实践项目：“‘基层文物保护调查’是大学生关注参与文物保护较为新颖、具有可操作性的调查项目，通过了解基层文物保护单位（工作）中的现状与问题，提出促进基层文物保护工作的应对策略和政策倡导，虽是“侧面”切入却对文物保护有更重要的作用意义。调查报告详尽，案例对比和事例说明应用恰当，是值得推荐的调研成果。”

写在最后

首先，我受益于老师和周围朋友的支持，我的身边不乏指出我缺点或与我进行深度交流的人，不乏和我一起做事情的人。其次我喜欢尝试，在一次次失败后反思总结，积累经验。最后我善于抓住每个提升自己的机会，尽快走出舒适区，将劣势化优。此外，我有勇气做一些有趣的事情，让自己成为一个有趣的人，在学习与生活找到一种平衡。比如担任学院瑜伽协会会长期间，每周联系教练公益组织同学练习瑜伽，并在社团文化节中展示瑜伽之美，获得了一些山大留学生的关注。我热爱写作，经常将活动感悟投稿至山大日记、大众网、大学生在线等网站并发表，也多次在校内征文比赛获奖。

作为一名党员，我始终忠诚于自己的信仰，并为这信仰注入更丰富实际的内涵。不断努力，与同学合作分享，共同成长，为公众考古的发展，博物馆公众化建设尽一份绵薄之力。

采写：冯娇

编辑：孙海霞